PROYECTO FINAL

 

 

Liderazgo, una competencia para consolidar

 

Introducción

 

Como parte de su proceso evolutivo las empresas han emprendido la identificación de las competencias básicas que requieren en su personal para lograr los más óptimos desempeños en línea con su cultura empresarial y estrategias de negocio. Muchas empresas ya tienen definidas el conjunto de competencias deseables para sus trabajadores. Queda entonces preparar y capacitar al personal a fin de que desarrolle o potencie estas competencias.

Al revisar los perfiles de cargos de supervisores, jefes, gerentes y directores; que tienen muchas empresas definidos por sus departamentos de Capital Humano, resulta ser casi una constante la competencia de liderazgo. Por otra parte cantidad de empresas, con diversas culturas y productos y servicios totalmente diferentes, tienen la competencia de liderazgo o influencia en los otros como parte de sus competencias cardinales o gerenciales, tal es el caso de empresas como PUNTACANA en República Dominica, el Diario El Tiempo en Puerto La Cruz y Minera Loma de Níquel, importante empresa minera ubicada en el estado Miranda; esto es sólo una minúscula muestra de realidad a nivel nacional, regional y mundial.

En vista de ello, se ha elaborado este módulo de aprendizaje de auto-desarrollo de la competencia de liderazgo, tan importante en el entorno empresarial y profesional en todos los ámbitos.

  

Población a la que se aplicaría / contexto

 

Este módulo de aprendizaje está dirigido básicamente a profesionales que se desempeñen en empresas y sientan interés o tengan la necesidad de fortalecer su competencia de liderazgo.

  

 

Objetivos instruccionales

 

General

El participante del programa comprenderá la relevancia del liderazgo, reconocerá su nivel de liderazgo y lo potenciará.

 

Específicos

·         Reflexionar acerca de la importancia del liderazgo en las empresas y en la vida.

·         Conocer los diversos modelos y teorías sobre el liderazgo.

·         Evaluar su nivel de liderazgo.

·         Comprender los elementos que conforman el liderazgo personal.

·         Aprender herramientas y técnicas que pueden ayudar a fortalecer su liderazgo.

·         Reflexionar sobre la presencia y ausencia del liderazgo en un caso de estudio.

 

  

 Actividades

 

1.    Evaluación diagnóstica sobre el nivel de liderazgo.

2.    Introducción al tema de liderazgo: definiciones iniciales, cambios en las empresas en cuanto a su evolución y desarrollo.

4.    Presentación didáctica sobre el liderazgo

5.    Breve Lectura sobre las Competencias del Líder.

6.    Crucigrama sobre las competencias del líder.

7.    Análisis y reflexión del libro Autoliderazgo y el Ejecutivo al minuto de Kem Blanchard.

8.    Análisis y discusión sobre un Caso de Estudio.

9.    Plan de compromiso y acción.

 

 

Medios para cada actividad

 

A continuación detallaremos cuáles medios o recursos utilizaremos para la conformación de este proyecto. En ese sentido se creará una wiki que será la página principal de este módulo de aprendizaje y en ella se cargaran los recursos que se elaboren en otros programas y software, cuando sea necesario se colocará el vínculo para acceder a los mismos.

 

 A continuación detallaremos en cuál recurso se apoyará cada una de las actividades expuestas: 

 

1.    Actividad 1: Evaluación diagnóstica sobre su nivel de liderazgo.

Se elaborará una prueba utilizando la aplicación Script-O! - Quiz Marker (http://www.readingmatrix.com/quizmaker/index.php).

 

2.    Actividad 2: Introducción al tema de liderazgo: definiciones iniciales, cambios en las empresas en cuanto a su evolución y desarrollo.

Para esta actividad utilizaremos la wiki para presentar un podscat y se complementará con línea del tiempo, utilizando como base para su elaboración la aplicación de http://www.dipity.com/.

  

3.    Explicación sobre algunas teorías del liderazgo.

Se elaborará una presentación en PowerPoint para la explicación de este punto y se incorporará a la wiki a través de la aplicación de http://www.slideshare.net/.

  

4.    Presentación didáctica sobre un modelo de liderazgo: Líder de consecución, Líder integrador, Líder visionario.

A través de la aplicación http://www.splashcast.net/ se realizará esta presentación.

 

 5.    Breve Lectura sobre las Competencias del Líder.

Esta lectura se incorporará a través de un link a un documento PDF.

 

6.    Crucigrama sobre las competencias del líder.

Se elaborará como refuerzo a la lectura anterior, el mismo se realizará con la aplicación Hot Potatoes.

 

7.    Análisis y reflexión del libro Autoliderazgo y el Ejecutivo al minuto de Kem Blanchard.

En la wiki del módulo se darán los datos del libro a leer, el cual se consigue con facilidad en las librerías del país, incluso se puede adquirir por internet a través del website de Tecni-ciencia: http://www.tecniciencia.com/layout.jsp?layout=7&isbn=9580492107

Así mismo se colocaran las preguntas para el análisis y reflexión del libro, las cuales deberá desarrollar el participante en la aplicación Zoho Writer (http://writer.zoho.com/jsp/home.jsp?serviceurl=%2Findex.do ), para después recibir feedback del tutor virtual.

8.    Análisis y discusión en Foro sobre caso de estudio.

Se creará a través de la aplicación de Chinswing (http://www.chinswing.com), un audio-foro para la discusión de un Caso de Estudio, que se cargará en la Wiki del curo.

 

 9.    Plan de compromiso y acción.

A través de la aplicación Google.docs se le pide a la persona que elabore un plan de acción en base a lo aprendido para empezar a potenciar su liderazgo, sobre el mismo recibirá feedback por medio de un tutor virtual.

   

Justificación del uso de estas herramientas y aplicaciones

 

Se seleccionaron para este módulo de capacitación una cantidad de herramientas y aplicaciones de tal forma que el estudiante tenga variedad de propuestas para lograr los objetivos de aprendizaje, y de esta formar se sienta interesado en ir descubriendo, no sólo el contenido que implica el tema del liderazgo, sino las novedades en cuanto a las herramientas de aprendizaje.

 

Por otra parte se intercalen diversas formas de aprender, por una parte se presentan lecturas, después presentaciones donde se destacan elementos visuales y auditivos; el foro propuesto o página de discusión es oral, otra de las actividades tiende a lo lúdico al ser un crucigrama y por último se plantea un problema  a través de estudio de caso, donde se busca que la persona proponga su vista o solución al inconveniente.

 

 

Evaluación sugerida

 

La evaluación viene dada, primero en una fase diagnóstica al realizar la persona un test sobre su liderazgo. Posteriormente se da una evaluación formativa a través de cuatros actividades específicas. Primero el crucigrama, que evalúa principalmente conocimientos.  La segunda evaluación es con el análisis y reflexión de la lectura, que busca hacer reflexionar a la persona sobre su desempeño como líder y cómo puede mejorarlo. Tercero con el audio-foro que evalúa capacidad de análisis y reflexión sobre la situación dada, en la que podrá compartir opiniones con los demás miembros del curso. Por último, se le propone al participante del curso elaborar un compromiso sobre un plan de acción para empezar a potenciar su liderazgo, el mismo recibe la retroalimentación del tutor virtual, quien le puede aportar e ideas y sugerencias sobre actividades y formas para mejorar su desempeño como líder.

 

 

Conclusión

 

La concepción de este módulo de aprendizaje e-learning está concebido únicamente de forma on-line, está pensado de tal forma ya que la persona puede organizar su proceso de aprendizaje de acuerdo a los espacios de tiempo que le brinde su agenda, sin que tenga que distraer un tiempo especial y específico, que muchas se dificulta en los ambientes empresariales con grandes cargas de trabajos para sus empleados.

 

La técnica de auto-desarrollo de competencias ha resultado ser una opción muy efectiva, pues parte de la responsabilidad personal y del compromiso individual para la obtención de resultados. Al ser el individuo el eje de su propio proceso de aprendizaje y constructor de ese camino hacia su formación se conecta de forma más significativa con el mismo. En ese sentido cada individuo será el protagonista de su desarrollo, pero es indispensable para el éxito de este tipo de módulo de capacitación que la persona sea un buen lector, ya que buena parte del material se presenta en forma escrita; sea autónomo, pues el debe planificar su tiempo y actividades fin de poder cumplir cabalmente con lo que se le solicite en un tiempo determinado; y debe ser participativo, ya qua la única forma de saber si la persona está involucrada en este proceso de enseñanza-aprendizaje es mediante sus participación en las diferentes actividades propuestas.